AD ALTA 

 

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH

 

 

 

parents, positive emotional relationships, parental authority, 
harmonious relationships among family members, realistic 
parenting attitudes towards children and proper parental roles in 
parenting activity, positive example of parents and siblings, 
order of family life and appropriate requirements for behavior of 
the child (Havran, J., 1998). 

 

The family can be the source of happiness, satisfaction and love, 
but also the source of dissatisfaction, conflict and suffering 
which lead to the risk behavior production. In risk families, 
children with parents and siblings have negative relationships. 
The result is anxiety, negative personality traits and other 
pathological phenomena. 

According to J. Čáp (1996), on the 

basis of research, he found that stricter parenting style leads the 
child to be introvert person, less confident and unhappy. 
According to the empirical findings and theoretical assumptions 
of some authors (Clark, L. A. et al., 2000; 

Čáp, J., Boshek, P., 

1996; Fontana, D., 1997; Lasoya, S. H. et al., 1997; Šturák, P., 
2005) different parenting style shapes different types of 
personality, with different characteristics of the child's 
personality. In the following text we will describe the most 
reported types of parenting styles and their reflection on the 
personality of the child, the future adult individual (these 
constructs are only of theoretical basis, concrete empirical 
evidence is given in the next section): 

 

 

The integrative parenting style (also known as democratic): 
parent requires from child to behave reasonably and socially 
at a level appropriate to his or her age and abilities (Šturák, 
P., 2005, p. 5). Parents are trusted, caring and curious about 
the views and feelings of their child. The parent reasonably 
justifies their decisions. The integrative parenting style is 
considered the most appropriate, which also positively 
influence the behavior of the child. One does tend to be 
independent, self-confident, friendly, satisfied, striving for 
the best performance and success.

 

 

The autocratic parenting style (also known as authoritarian), 
as well as most of parenting styles, have its positives (the 
authority necessary to overcome the Electra and Oedipus 
complex) and its negatives (Tomšik, R., 2015) – feats are 
enforced and two-way communication is lacking. Parents 
require obedience, respect for authority, the traditions and 
hard work. Such parenting behavior results into following 
personality traits of the children: they tend to social 
isolation, loneliness, lack of spontaneity; girls often tend to 
be depended and without effort for good performance, boys 
tend to be aggressive. 

 

Liberal parenting style (also known as leaning): parents 
demand little from the child. They are receptive, responsive 
and child-oriented. This parenting style results in a positive 
emotional affinity for the child, but he/she is immature, does 
not control impulses, have lack of social responsibility, and 
cannot rely on self. There is also a tendency towards 
aggressive behavior (Fontana, D., 1997).

 

 

When parents raise up the child by neglecting parenting style 
(also known as indifferent or uninvolved) we can characterize 
them as too busy, not involved in the lives of children, without 
interest in what they are dealing with. Among these members 
there is a lack of two-way communication or parents tend to 
avoid communication with child, the parents tend to ignore the 
opinions and feelings of his children. This parenting style gives 
the child various distractions in behavior. Individuals tend to 
have mood swing. They often cannot control their feelings, 
impulses, and do not care about schooling and school-related 
activities. They are often tend to school truancy and use drugs 
and other addictive substances which are the basic forms of the 
risk behavior of the adolescents (Šturák, P., 2005). 

 
1.2 Influence of parenting styles on personality dimensions: 
empirical evidence and research objectives 
 
The correlation between the parenting styles and the personality 
dimensions of the child has been addressed in the research field 
by, for example, S. H. Lasoya et al. (1997), R. M. Huver et al. 
(2010), E. F. Sleddens et al. (2014), M.E. Maddahi et al. (2012) 
and P. Prinzie et al. (2009). Researches have revealed some 

patterns and evidence that there are significant relationships 
between these variables. The problem arises when comparing the 
results of the research, since the same research methods for 
mapping parenting styles were not used. Nevertheless, we have 
tried to compare the findings of the researches. The most 
common model of parenting methods was detected using the 
Support, Control, Negative control, and Negative affect variables 
– support and control as elements of the integrative parenting 
style and negative, strict control and lack of emotionality as 
elements of indifferent parenting style. The results of the studies 
are given in Table 1 and described in further text: 
 

 

Extraversion is related to the parenting style that is characterized 
by a high level of support and control – authoritarian 
(integrative), liberal and autocratic parenting style. In some 
cases (for example Sleddens, F. C. et al., 2009, Prinzie, P. et al., 
2009) negative relationship of extraversion and negative control 
was also found. 

 

In all cases, consciousness is correlated with a higher level of 
parental support and control, and negative control (S. H. Lasoya 
et al., 1997; P. Prinzie et al., 2009). 

 

Agreeableness in all research is positively correlated with a 
higher level of parental support and control, and negatively with 
negative control and negative affects (Lasoya, S. H. et al,, 1997) 
– the highest level of statistical correlation compared to other 
dimensions. 

 

The personality dimension neuroticism, contrary to emotional 
stability, received the greatest attention in scientific research, 
probably because the correlation between neuroticism and 
parenting style is quite predictive. Neurotic parents are 
considered less competent for rising up. S. H. Lasoya et al. 
(1997) found that neuroticism is related to the absence of family 
"heat" and was in significant correlated with negative affects. In 
all previous studies, decreased emotional stability was also 
associated with strictness and negative control. The same level 
of correlation between neuroticism and autocratic parenting 
style was also found in research by M. E. Maddahi (2012). The 
direct impact of autocratic parenting style on the personality 
dimension neuroticism (R

2

 = 0.380) was found by J. A. D. Datu 

(2012) using linear regression analysis 

 

Openness, like extraversion, correlated with integrative style. In 
research by Lasoya, S. H. et al. (1997; r = -0.180) and F.C. 
Sleddens et al. (2014) with positive support, and with negative 
control (r = -0.110) in research by P. Prinzie et al. (2009). 

 
Table 1: Overview of studies measuring correlation between 
NEO FFI personality dimensions and family parenting styles.   
 

Authorship 

  

Support 

Control 

Negative 

control 

Negative 

affect 

S.H. Lasoya 

et al., (1997); 

n=313 

-0.28 

0.17 

0.34 

0.31 

0.34 

ns 

ns 

ns 

0.47 

0.30 

ns 

ns 

0.38 

0.26 

-0.29 

-0.17 

0.29 

0.15 

-0.15 

ns 

E. F. C. 

Sleddens et 

al., (2014); 

n=821 

-0.20 

ns 

0.32 

0.27 

0.08 

-0.17 

0.29 

ns 

-0.18 

0.42 

0.14 

-0.21 

0.14 

0.18 

ns 

R.M.E. Huver 

et al., (2010); 

n=688 

ns 

0.11 

0.24 

ns 

0.15 

ns 

0.37 

-0.13 

0.12 

ns 

P. Prinzie et 

al., (2009); 

n=3778 

-0.17 

0.14 

0.14 

-0.10 

0.16 

-0.11 

0.19 

-0.10 

0.11 

-0.10 

 *Note: n– number; N– neuroticism; E– extraversion; O– 
openness; P– agreeableness; S– consciousness; ns– correlation 
is not significant.  

- 226 -