AD ALTA 

 

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH

 

 

 

/6/CH3434/CMS1456382426802/bildungsbeduerfnisse_aelterer_
frauen_in_oe.pdf 

9. Hasmanová Marhánková, J.: Konstruování představ aktivního 

stárnutí v centrech pro seniory. In Sociologický časopis, vol. 46, 
no. 2(2010), p. 211 – 234. ISSN 2336-128X. [cit. 2017-03-31]. 
Accessible 

at:  

http://sreview.soc.cas.cz/uploads/3bc19175b82e08df28efe9eb21
e4793d3ff00fa9_Hasmanova.pdf  

10. Haškovcová, H.: Fenomén stáří. Praha: HBT, 2010. 368 p. 
ISBN 978-80-87109-19-9. 
11. Határ, C.: Kvalita života inštitucionalizovaných seniorov v 

edukačnom kontexte. Nitra: UKF, 2014. 73 p. ISBN 978-80-
558-0701-0. 

12. Heřmanová, E.: Koncepty, teorie a měření kvality života. 
Praha: SLON, 2012. 239 p. ISBN 978-80-7419-106-0. 

13. Hrozenská, M. et al.: Sociálna práca so staršími ľuďmi a jej 
teoreticko-praktické východiská. Martin: Osveta, 2008. 181 p. 
ISBN 978-80-8063-282-3. 

14. Jedličková, P.: Edukácia zdravotne znevýhodnených 
dospelých a seniorov v rezidenciálnych zariadeniach. Nitra: 
UKF, 2014. 164 p. ISBN 978-80-558-0611-2. 
15. Kobylarek, A. Integration of Elderly Citizens through 
Learning. In The New Educational Review, vol. 22, no. 3-
4(2010), p. 309-314. ISSN 1732-6729. 
16. Lenhardtová, M. et al.: Kooperatívna edukácia detí a 
seniorov v rezidenciálnych zariadeniach. Prešov: PU, 2015. 197 
p. ISBN 978-80-555-1534-2. 
17. Národný program aktívneho starnutia na roky 2014 – 2020. 
[cit. 2017-03-26]. Accessible at: https://www.employment.g 
ov.sk/files/ministerstvo/konzultacne-organy/rada-vlady-sr-
ludske-prava-narodnostne-mensiny-rodovu-rovnost/narodny-
program-aktivneho-starnutia-roky-2014-2020.pdf 
18. Palán, Z.: Výkladový sl

ovník vzdělávání dospělých. Praha: 

DAHA, 1997. 159 p. ISBN 80-902232-1-4. 

19. Porubská, G., Ďurdiak, Ľ.: Manažment vzdelávania 
dospelých. Nitra: SlovDidac, 2005. 212 p. ISBN 80-969303-0-3. 
20. Prusáková, V.: Teoretické východiská analýzy vzdelávacích 
potrieb dospelých. In Prusáková, V. et al. Analýza vzdelávacích 
potrieb dospelých. Teoretické východiská. Banská Bystrica: 
UMB, 2010a, p. 13-44. ISBN 978-80-557-0086-1. 
21. Prusáková, V.: The Andragogical Base for the Analysis of 
Educational Needs. In The New Educational Review, vol. 22, 
no. 3-4(2010b), p. 315-330. ISSN 1732-6729. 

22. Průcha, J.: Andragogický výzkum. Praha: Grada, 2014. 152 
p. ISBN 978-80-247-5232-7. 

23. Repková, K.: Dobrovoľníctvo v kontexte aktívneho starnutia: 
konceptuálna evolúcia a pretrvávajúce stereotypy. In Rodina a 
práca, no. 4, 2012a. 46 p. ISSN 1336-7153. 

24. Repková, K.: Dobrovoľníctvo v sektore dlhodobej 
starostlivosti a aktívne starnutie. In Sociológia, vol. 44, no. 
4(2012b), p. 451-475. ISSN 1336-8613. [cit. 2017-06-12]. 
Accessible at:  http://www.sav.sk/journals/uploads/09101210Re 
pkova2%20-%20OK.pdf 
25. Simon, G., Gerdenitsch, C.: Geragogisches Grundwissen. 
Untersuchung zur Qualitätssicherung für Bildung in der 
nachberuflichen Lebensphase. Endbericht an das 
Bundesministerium für Arbeit, Soziales und 
Konsumentenschutz. 2012. 68 p. [cit. 2017-03-26]. Accessible 
at: https://www.sozialministerium.at/cms/site/attachments/0/9/ 
5/CH3434/CMS1451944040178/soziale-themen_seniorinnenp 
olitik_lebenslanges-lernen_qualitaetssicherung_geragogisches-
grundwissen.pdf 
26. Švec, Š. (ed.).: Slovenská encyklopédia edukológie. 
Bratislava: UK. 2015. 1391 p. ISBN 978-80-223-3747-2. 
27. Švec, Š. et al.: Metodológia vied o výchove. Kvantitatívno-
scientistické a kvalitatívno-humanitné prístupy. Bratislava: IRIS, 
1998. 303 p. ISBN 80-88778-73-5. 
28. Tokárová, A.: K metodologickým otázkam výskumu a 
hodnotenia kvality života. In Tokárová, A. (ed.). Kvalita života v 

kontextoch globalizácie a výkonovej spoločnosti. Prešov: PU, 
2002, p. 11-29. ISBN 80-8068-087-6. 
29. Vágnerová, M.: Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2000. 
522 p. ISBN 80-7178-308-0. 

30. Zákon č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách v znení 
neskorších predpisov. [cit. 2017-04-02]. Accessible at: 
https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/SK/ZZ/2008/448/ 

31. Zimermanová, M.: Cooperation between Children and 
Seniors and Its Impact on the Quality of Life in Residential Care 
Conditions. In The New Educational Review, vol. 33, no. 
3(2013), p. 19-32. ISSN 1732-6729. 
 
Primary Paper Section: A 
 
Secondary Paper Section: AM 
 
 
 
 

- 77 -