AD ALTA 

 

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH

 

 

 

a)

 

To formulate and justify a research hypothesis (there are 
many examples of using the results of meta-analysis to 
establish not only the effectiveness of a therapeutic effect, 
but also cause-effect relationships between disease and risk 
factors, as well as to determine the generalized indicators 
of morbidity and mortality, the effectiveness of diagnosis);  

b)

 

To justify the scale of the planned clinical study (meta-
analysis allows obtaining reliable data to assess the 
expected effect of a particular treatment method for its 
subsequent verification in the planned research Institute);  

c)

 

To determine the important side effects of the studied 
therapeutic drug, as well as to establish predictive valuable 
factors of the development of a particular disease outcome;  

d)

 

To avoid mistakes made in previous studies (for example, 
in the organization of the planned study).  

 

Third, the results of the meta-analysis help health professionals 
and experts in the development of recommendations and 
legislation about the use of certain diagnostic and treatment 
methods. In this regard, regularly updated recommendations are 

a good example of the American Association of board biologists 
for the management of patients with cerebra-vascular and board 
bio-vascular diseases (23). 

The plan of implementation of the review consists of three 
important phases (Figure 1). At the planning stage, we define the 
main objectives of the research, sources of research, and develop 
a protocol of systematic review. The works selection, data 
extraction, process monitoring and data synthesis will be 
performed in the second stage. The last stage will be the 
arrangement of our work as a report, thesis or article in scientific 
journals. 

2.2 Planning process 

The protocol consists of several components (31):  

1)

 

Research questions;  

2)

 

Search strategy; 

3)

 

Criteria for exclusion of scientific papers; 

 

Figure 1. A systematic review of literature (24) 

4)

 

Data extraction strategy; 

5)

 

Synthesis strategy.  

 
In this study, we should get answers to the following questions: 

a)

 

In which subject areas is the Arduino platform used? 

b)

 

What teaching methods are used alongside this platform? 

Search for scientific articles will be carried out in international 
bibliographic databases (Table 1), by the following keywords: 
“Arduino OR Arduino in education OR microcontrollers OR 
microcontrollers in education OR education robotics OR 
raspberry Pi OR beagle bone black OR raspberry Pi in 
education”. 

 

Table 1. Databases 

No. 

Bibliographic database 

Database URL 

1 

Web of Science 

https://apps.webofknowledge.com 

2 

Scopus 

http://www.scopus.com 

3 

Springer Link 

http://springer.com 

4 

IEEE Xplore 

http://ieeexplore.ieee.org/Xplore 

5 

ACM Digital Library 

http://dl.acm.org 

 

2.3 Data extraction strategy 

The 9 data units were identified and will be used for the analysis 
of selected scientific works: 

1.

 

Article’s title; 

2.

 

Number of publications; 

3.

 

Year of publications; 

4.

 

Number of participants; 

5.

 

Platform; 

6.

 

The subjects that are taught with the use of the platform; 

7.

 

Skills acquired through the use of platforms; 

8.

 

Applied teaching methods in research; 

9.

 

Justification for the application of this technique. 

 
Synthesis strategy: the synthesis is based on the analysis of data 
from selected publications to obtain answers to our main 
questions. 

3. Results and Discussion 

In the course of the research we have considered more than 50 
scientific works in this area from different sources (Figure 2). 

- 347 -