AD ALTA 

 

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH 

 

 

 
 
 

improvement of assignments and solutions

 

languages 

39 

4,38 

,847 

,136 

artistic education 

16 

4,13 

1,258 

,315 

Total 

124 

4,30 

1,051 

,094 

A33.Guiding learners towards creation of original ideas, 

solutions and products 

natural sciences 

37 

4,11 

1,242 

,204 

social sciences 

32 

4,56 

,840 

,148 

languages 

39 

4,23 

,986 

,158 

artistic education 

16 

4,00 

1,506 

,376 

Total 

124 

4,25 

1,116 

,100 

A34.Using associations (initial ideas associated with a 

certain term, phenomenon) 

natural sciences 

37 

4,62 

1,037 

,170 

social sciences 

32 

4,56 

,948 

,168 

languages 

39 

4,77 

1,038 

,166 

artistic education 

16 

4,69 

1,014 

,254 

Total 

124 

4,66 

1,003 

,090 

A35.Creating space for self-presentation, presentation of a 

learner`s own solutions

 

natural sciences 

37 

4,43 

1,094 

,180 

social sciences 

32 

4,28 

1,114 

,197 

languages 

39 

4,62 

,847 

,136 

artistic education 

16 

4,31 

,793 

,198 

Total 

124 

4,44 

,990 

,089 

A36.Creating space for presenting different views, attitudes 

and cultural differences among learners

 

natural sciences 

37 

4,54 

,989 

,163 

social sciences 

32 

5,09 

,928 

,164 

languages 

39 

4,72 

,916 

,147 

artistic education 

16 

5,13 

,806 

,202 

Total 

124 

4,81 

,949 

,085 

A37.Identification and definition of basic terms and their 

relations by a teacher, creation of notes 

natural sciences 

36 

4,19 

1,117 

,186 

social sciences 

31 

4,35 

,950 

,171 

languages 

39 

4,23 

,959 

,154 

artistic education 

16 

4,25 

,931 

,233 

Total 

122 

4,25 

,992 

,090 

A38.Using  the discussion as a space for exploration of 

learners own feelings, remarks and opinions

 

natural sciences 

37 

3,89 

1,329 

,218 

social sciences 

32 

3,53 

1,218 

,215 

languages 

39 

4,05 

,826 

,132 

artistic education 

16 

3,19 

1,047 

,262 

Total 

124 

3,76 

1,150 

,103 

A39.Using small work groups when teaching 

natural sciences 

37 

3,95 

1,129 

,186 

social sciences 

31 

4,03 

1,080 

,194 

languages 

39 

3,97 

,932 

,149 

artistic education 

16 

3,56 

1,031 

,258 

Total 

123 

3,93 

1,042 

,094 

A40.Creating space for learners discovery,curiosity 

natural sciences 

37 

3,76 

1,164 

,191 

social sciences 

32 

3,97 

1,031 

,182 

languages 

39 

3,85 

1,089 

,174 

artistic education 

16 

3,75 

1,000 

,250 

Total 

124 

3,84 

1,077 

,097 

A41.Using problem solving teaching 

natural sciences 

35 

3,86 

1,478 

,250 

social sciences 

31 

4,32 

,871 

,156 

languages 

39 

4,03 

1,013 

,162 

artistic education 

16 

3,88 

1,408 

,352 

Total 

121 

4,03 

1,190 

,108 

A42.Using similarities and analogies 

natural sciences 

37 

3,84 

1,143 

,188 

social sciences 

32 

3,81 

,821 

,145 

languages 

38 

3,89 

1,060 

,172 

artistic education 

16 

4,19 

1,167 

,292 

Total 

123 

3,89 

1,039 

,094 

 

*Note: N – number; Std. Deviation – standard deviation,  Std. Error - standard error 

 

Graph 1 Application of particular strategies for development of critical and creative thinking by teachers of secondary education (more in 
detail Fenyvesiová et al. 2018)  
 

 

 
 
 

- 53 -